21世纪中小学第九届全国信息技术与.docVIP

21世纪中小学第九届全国信息技术与 学科整合观摩展示活动小学教学设计 《泉 水》 九年义务教育新课程标准小学语文第四册 南宁市五里亭第一小学 执教者 刘 韵 教学目标： 认知：1、知道泉水多、清、甜、美的特点。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己 喜欢的部分。 2、读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。 能力：1、通过看图说话、写话的练习，提高语言表达能力。 2、培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。 情感：1、通过多种学习方式培养学生自主合作的精神。 2、通过教学加强语感训练，提高学生的审美情趣，激发热爱大自然的情感。 教学重点难点： 1、正确流利有感情地朗读课文。理解课文，知道泉水多、清、甜、美等特点，体会泉水一路奉献的精神。背诵自己喜欢的部分。 2、培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。 3、引导学生通过读书感悟，展开想象，表达自己的感受。 教学对象分析: 1、所任教班级学生的朗读能力较好，初步懂得品赏词句，本节课将充分调动学生的学习积极性美读课文，运用品赏词句的方法学习理解课文。 2、学生养成善于与同学合作，共同探讨问题、解决问题的习惯。 3、学生基本掌握文字输入、上网浏览等信息技术基础，但熟练程度不一。 教学策略及教法设计： 为了使本节课的语文教学与信息技术达到最佳的整合，教学设计“以学生为本”“以教师为主导”，采用“情景、