8、 蒲公英.docVIP

8、 蒲公英 [教学目标]： 1、学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。 2、流利、正确地朗读课文。 3、精读课文的第一小节，有感情地朗读课文的第一自然段。 [教学重点]：能正确流利地朗读课文，了解课文大意，学习课文的第一小节。 [教学难点]：在识记生字新词的基础上，让学生练习正确、流利地朗读课文。 [教具准备]：实物投影，有关蒲公英的一些图片。 [教学过程]： 一、看图揭示课题。 1、出示蒲公英的图片。 图上画的是什么植物？谁能看图说说蒲公英的样子及有关知识？ （相机出示词语：蒲公英 绒球 降落伞） 2、教学生字：蒲、绒、降、伞。 3、板书课题 11、蒲公英 如果叫你写这篇课文，你会写些什么？ 二、初读课文 1、自读课文。 出示自读要求。 （1）自由轻声读课文。 （2）画出生字字，读准生字音。 （3）标出自然段序号，难读的句子多读两遍。 2、检查自读情况。 （1）抽读词语。 嘱咐 迷惑 湖泊 泥土 两颗 黑黝黝 宝贝 富翁 干死 茁壮 波光粼粼 （2）出示：优美的词组：波光粼粼的湖面 银花朵朵的湖泊 金光闪闪的沙漠 黑黝黝的泥土 随风飘荡的小降落伞 竞相开放的蒲公英 （3）指导读长句。 出示第一自然段的第二句，第四自然段的第三个长句