2014届高中语文 第一单元 第2课《瓦尔登湖（节选）》精品课件 粤教版必修3.pptVIP

提示：这些景物的描写，充分说明了瓦尔登湖不仅美丽、纯洁，而且充满生机。也充分抒发了作者对瓦尔登湖的深厚情感和对大自然的热爱之情。 四、阅读全文，回答下面的问题。 8．试分析《瓦尔登湖》寄托着作者怎样的人生态度。 提示：在梭罗看来，城市生活是令人厌恶的，在那里，人的生命被物质享受消磨掉了。为了物质生活的享乐，人们终日疲于奔命，生活失去了其应有的意义。他之所以形单影只来到瓦尔登湖边，过隐居生活，就是为了“坚持自身的纯洁”。他试图鼓励人们要简化生活，将时间腾出来思考人生，品味人生。梭罗认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。 1．展开联想和想象进行描写 文章中展开联想和想象进行描写最突出的是在最后一段，“或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天的早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间，甚至可能就是那个清晨，随着飘拂而来的蒙蒙细雾和习习南飞，撒落下一阵金色的春雨，打破了宁静的湖面”，引入神话传说，美不胜收。 2．细节处逼真，引人遐想 文章的动人之处往往在细节，本文的细节描写很值得我们学习借鉴。如第4段“犹如大理石一样洁白，更出奇的是，四肢放大了，扭曲了，形体怪异”，关于人潜泳其中的描写极为细腻，有力地衬托出湖水的魅力。 [技法指导] 如何进行细节描写 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。细节描写对刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境有促进作用。那么，在作文中如何进行细节描写呢？ 1．选好典型细节 细节是主要人物的细节，是展示主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好细节。 2．调动各种感官，细致观察事物 要使得描写生动形象，在观察事物时，就需要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。 3．精心锤炼词语 细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。 4．巧妙运用修辞手法 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 [尝试运用] 参考答案：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的花蕾，会不会开呢？我看了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，忽然花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白如玉，花边透出了一层鹅黄。 课内素材 我们每一个人都应该去寻找一个属于自己的湖泊，一个能洗净自己心灵的湖泊，一个能让你变得平静、自在、坦然、简单的湖泊。亨利·梭罗平静的田园生活犹如瓦尔登的湖水，生存环境是如此的简单，甚至让人感觉到寂寞与孤单。但事实却不然，作者却在享受这种生活，这种生活也并不乏味，虽然享受不了花哨的娱乐体验，但确可以自由来去于阡陌之间，可以坐在露天的草地上，呼吸着新鲜、没有被城市喧嚣玷污过的空气。体验着在钓鱼时用树枝将斧头从冰窟窿里钩出的快乐。简 单的生活就像湖水的颜色，异常清澈，但也像湖水的颜色， 神秘充满变化。在作者的眼里，淳朴的山林才是他的依靠，自然才是他的归属。文中透露着作者对瓦尔登湖的热爱，对小屋的热爱，对山林的热爱，对林中小动物的热爱，对大自然万物的热爱。这种热爱是与他简朴乐观的情操分不开的。人应该学会摈弃复杂，学会简单。在最平凡朴实的生活方式中寻求新奇，不断充实自己的精神世界。 [应用角度]　“淡泊名利”“简单”“宁静致远”等。 鲜活素材 陶渊明“骗”了美国人 据说，美国形形色色的教科书中，不约而同地提到过三位中国人——陶渊明、杨贵妃、李自成，分别作为“不向世俗低头”、“浪漫”和“暴力革命”的符号，其中最受推崇的是陶渊明。如麦基的《世界社会的历史》里有一段陶渊明小传，采信了我们耳熟能详的那种说法，称陶渊明挂冠归隐后22年里虽然也“经受了作为中国农民的所有苦难，……饱尝水旱之虞、病痛之灾”，“但他不是一般的中国农民，他 跟士大夫阶层的人士保持紧密联系，经常在一起诗酒唱和。他的作品里反映了他对这样简单的田园生活很满足，甚至把这种生活美化成为世外桃源”。或许，在麦基们看来，陶渊明和他的“南山”，几乎就是中国版的梭罗与《瓦尔登湖》了。 [热评]　陶渊明备受美国人青睐，可能是受梭罗与《瓦 尔登湖》的影响吧。因为美国人向往自由，向往那种无拘无 束的生活。但细细比较起来，他们又有着很大的不同，梭罗 确实在寻找一种安静的生活环境，在这个环境