高中数学考前备忘录.docVIP

高中数学考前备忘录 一.代数部分 （一）集合与函数 1.集合与函数 （1）含有n个元素的有限集合，共有2n个子集，其中非空真子集的个数为2n-2个。 （2）集合的相等指的是两个集合的元素完全相同，所以结构形式不相同的集合并不意味着 一定不相等。 （3）注意符号：∈、 、、、的使用；空集切忌写作{φ}。 （4）用数形结合的思想解函数的有关问题，能作图的尽量作图，哪怕是草图也有助于你对 问题的分析。 （5）函数问题务必考虑定义域； （6）形如y=的值域为yR,且y≠;形如y=ax+的值域一般用变量代换， 即设u=,且u≥0,代入求解。 （7）利用基本不等式求最值，应注意三个条件均须满足，即“一正二等三定值”。 （8）指数、对数函数问题务必注意底数的取值范围，真数大于零的条件；若底数不确定， 要讨论。 （9）幂函数在第一象限的图象：当n1时，是上抛物线 ；当0n1时，为右抛物 线 ；当n0时，是双曲线型 。熟记y=xn当n=-2、-1、-、、 、 1、2、3 时的图象和性质。 （10）方程实根的个数、图象交点的个数、取值范围的确定等问题，可先考虑用图象来解决， 注意判别式的应用。 2.复合函数（两次复合）在单调区间上的增减性：增增得增，减减得增，减增得减。 3.函数的奇偶性： 函数有奇偶性的必要条件是：若x在定义域内，则-x必在定义域内；若f(x)是奇函数且x=0在定义域内，必有f(0)=0. (2)奇函数的和是奇函数，偶函数的和是偶函数，两个有奇偶性的函数相乘除，同性得偶， 异性得奇。 若奇函数在[a,b]上是增（减）函数，那么它在[-b,-a]上也是增（减）函数，即奇函数在关于原点的对称区间上增减性不变。偶函数在对称区间上的增减性改变。 4.函数的周期性： 若f(x)≥0，则f(x)与f2(x)周期相同。 若f(x)的图象有两条对称轴x=a、x=b,(a≠b)则f(x)必是周期函数，且2∣a-b∣是它的一个周期。 5.反函数的存在性及性质： 单调函数（整个定义域是一个单调区间）必有反函数；偶函数在一般情况下无反函数 （2）反函数与原函数的奇偶性相同；在相应的单调区间上的增减性也相同。 6.对数运算法则、换底公式及其推论： （1）;; (2) (且) ; 7.图象的对称性： 图象本身的对称性：若等式f(a+x)=f(a-x)或等式f(2a-x)=f(x)对一切x(R恒成立，则f(x)图象有对称轴x=a (2)两函数图象的对称轴：f(x)与-f(x)的图象关于x轴对称，与f(-x)图象关于y轴对称， 与 f-1(x)图象关于直线y=x对称，与f(2a-x)图象关于直线x=a对称，与-f(-x)图象关于原 点 成中心对称。 8. 图象的平移变换：f(x)______________ f(x+h);f(x)____________f(x)+h . 特别注意：f(ax)_______________f(ax+h)(a0). 9.图象的伸缩变换：f(x)_____________f();f(x)_______________Af(x)(A0). （二）.方程与不等式 解方程与不等式的基本思想有两个：转化为整式或不等式；从函数的观点出发，利用性质 或图形求解。 解不等式务必注意定义域，解对数方程、根式方程一定要验根； 形如cx+d用图象或换元法求解； 解高次不等式最好先检查各因式的符号，可直接降次，如x2+x+10,x2-x+10; 有关字母的取值范围、数的大小比较的选择题，用特殊值会使你化难为易； 解分式不等式一般不宜用“交叉相乘”，应用移项通分、化除为乘法，注意分母≠0； 证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、数学归纳法、判别式法、反证法等； 8.重要不等式：（1）a+b2≥2ab(a、b∈R); ∣x∣+∣∣≥2. (2)≤≤≤; ()≥4;≥. (3) a2+b+c2≥ (a、b、c∈R) (4)≤≤≤; ()≥9; a2+b≥. （三）数列与极限 等差数列：设{an}是公差为d的等差数列，则am=an+(m-n)d,(m、n(N);其奇数项{a2k-1},偶数项{a2k}分别组成等差数列，公差是2d .若m+n=p+q ,则am+an=ap+aq(m、n、p、q(N)