0144《教育测量与评价》2013年6月期末考试指导.docVIP

0144《教育测量与评价》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 （一）考试说明 满分为100分，考试时间为90分钟，考试形式为闭卷。 （二）可能包含的题型及各题型相应的答题技巧 1. 判断题 答题技巧：只有对、错之分，判断错误不能得分。一般题目错误处较为明显，遇到不易判断的题目时，注意从细节处去判断题干正误。 2. 简答题 答题技巧：答出讲义与课件中的重要知识点要点即可。 3. 论述题 答题技巧：答题时注意结合相关的知识点，首先找到题目对于的知识点，再阐述自己的，然后围绕此观点展开论述，一般来说，最好分几个方面谈对某一问题的认识和看法，需要比较详细的展开论述。教育评价 ⑴ 教育评价的对象具有广泛性； ⑵ 教育评价具有间接性； ⑶ 教育评价具有客观性； ⑷ 教育评价具有综合性。 5. 教育测量与教育评价的联系与区别 教育测量和教育评价既有各自相对独立的发展空间，也有许多相互交叉、逐步融合的领地。具体而言，两者的联系表现在教育测量是教育评价的基础，教育评价则包括了教育测量两方面。但是教育测量与教育评价也存在一定的区别，主要表现为： （1）教育测量定量地描述所要实现的教育目标或目标实现的程度，而教育评价是对教育活动、教育系统工作情况进行的价值判断； （2）教育测量是对测量标准的参与回应，而教育评价则是对评价标准的参与回应； （3）教育测量是定量的表述，而教育评价是定性的表述； （4）