2015年辽宁教师招聘中学《教育心理学》章节综合练习题【第三章】：问答题.docVIP

2015年教师招聘中学《教育心理学》章节综合练习题【第三章】：问答题 第三章 学习的基本理论 问答题 1、简述学习的概念(或学习的心理实质)。 答：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 (1)学习表现为行为或行为潜能的变化。 (2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。 (3)学习是由反复经验而引起的。 2、简述人类学习与动物学习的本质区别。 答：(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识; (2)人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的; (3)人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。 3、简述学生学习的特点。 答： (1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。 (2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。 (3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质。 (4)学生的学习是在学校班集体中进行的。 (5)学生的学习具有一定程度的被动性。 4、简述有意义学习的条件。 答：(1)学习材料的逻辑意义 (2)有意义学习的心向 (3)学习者认知结构中必须有适当的旧知识以便于新知识产生联系 5、简述布鲁纳的学习观和教学观。 答：(一)学习观： (1)学习的实质是主动地形成认知