江苏省中小学教师心理健康知识竞赛【答案整理】.xlsVIP

多选 单选 判断 不用怕，明天一定会烟消云散这体现了哪种共情障碍？ 乱下保证，使来访者高兴 大风吹和桃花朵朵开等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 接触认识熟悉阶段 及时觉察，积极有针对性地应对是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？ 慢性症状期 家庭关系中的我属于（）练习。 探索家庭影响 科教兴国、百年大计，教育为本等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的 来源于社会的认同 我要炸学校，谁也不知道......体现了游戏的哪一境界？ 宣泄的游戏 （）共同构建生态化的心理健康教育模式。 以上都是 （）是为了调试威胁的一种情绪反应，是一种担忧、紧绷的感觉。 焦虑 （）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。 社会性支持 情感性支持 （）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。 生涯规划 ()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。 班级文化 （）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。 信度 《学记》说：凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。这一古语强调了中小学教师礼仪的 师德 1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是： 刘华山 PTSD的中文意