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The Introduction of ET * * 大家的疑问之三 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？ ? The Introduction of ET * * 课程定位 定位：是教育技术学本科专业的必修课程，是一门引领学生步入该领域，认识该领域的导入性课程。 目的：是让学生了解主要专业领域及就业领域 ，了解该学科的核心思想，为后续学习打下良好的基础。 对象：一年级下学期或二年级上学期本科生，相当于高中毕业生。 The Introduction of ET * * 教育技术学导论学习指导 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？ ? The Introduction of ET * * 三种学习行为类型 合作学习：“同沉同浮” 竞争学习：“你沉我浮” 个人化学习：“沉浮无关” The Introduction of ET * * 习得成果统计 学生会吸收 所读的10% 所听的20% 所看的30% 看听结合时的50% 所说的70% 说做结合时的90% 教别人时的95% The Introduction of ET * * 什么协作学习？ 协作学习是学习者以小组形式参与，每个小组为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下为获得最大化个人和小组习得成果，将进行合作互助。 The Introduction of ET * * 学习安排 三种形式： 个人自