如何提高语文课堂教学的效率.doc

如何提高语文课堂教学的效率 林赞葵 学号：0123400004 惠来县华侨中学 广东揭阳市 515200 【摘要】课堂依然是目前语文教学的主阵地。研究如何提高语文课堂教学效率的问题，对于在新课改下健康稳步推进语文教学有着重要意义。本文尝试理论联系实际，从现状分析、归因分析、对策建议三个方面进行阐述。着重分析目前语文课堂教学低效的五个主要方面的表现，进而从教学系统论的角度分析语文课堂教学低效的根源，最后，提出提高语文课堂教学的一些意见建议。 【关键词】教学效率；教学现状；教学系统；生态课堂 【教师点评】 一、现状分析 笔者近期听了深圳市南头中学欧阳荪琳老师的观摩课《修辞无处不在》（2007.12.6）、惠来县慈云实验中学吴素洁老师的公开课《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（2008.1.2）、本校方丽云老师的写作公开课《情景写作》（2008.3.14），结合采访调查的相关信息，觉得新课程改革以来，语文课堂教学的现状发生了巨大的变化，尤其是多媒体的介入，大大提高了教学的效率，不断涌现出了一批富有实效的课堂教学，令人欣慰，但是也存在着一些不足。归纳起来，主要有五个表现： 1、教学目标偏失。这是目前语文课堂教学较为普遍的现象，有些老师因缺乏对语文学科特性的把握，在课堂教学时往往迷失方向。《语文新课程标准》中明确提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化重要组成部分。工具性与