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培 训 总 结 邢台市第三中学 冯洪春 2011--03--04 两个故事 1、犹太人获诺贝尔奖率是最高的。 从小进行批判教育；《塔木德》：“知识是可靠的财富，是唯一可以随身携 带，终身享用不尽的财产” 。“人一旦掌握了知识，他还缺少什么呢？”  现实： 为适应未来社会与竞争的需要，学生应学会的本事： 自主学习，发现问题、 解决问题的能力，高素质发展的潜能 对未来教师素质的要求 高尚的职业道德 先进的教育理念 合理的知识结构 复合的教育教学能力 一定的教育科研能力 健康的身体及心灵 教师的主动发展靠什么？ 教师的发展不是外部的追求，而是主体内部呈现出的自发的主动的运动状态。是我要发展，不是要我发展。要主动发展，一靠自觉，二靠科学。 教师发展建议一：加强学习 学习是站在别人的肩膀上看问题 （1）从文献资料、学科杂志学习； （2）利用网络的丰富资源学习，学会搜集、整理；（3）向身边的同行学习；?（4）向自己的学生学习；（5）注意从历史经验中学习。 （现实与浮躁是学习的最大敌人，留心处处有学问，要有职业敏感性）  教师发展建议二：重在思考 思考是在学习的基础上提升自己，是智