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　体育教学评价 第一节　教学评价的一般概述 一、教学评价的概念 评价：对某一事物的价值给予一般的衡量。也就是人　 们对有价值的事物所作判断的过程。（它不同于 评估，评估是在具体的领域中使用的一种术语。） 教学评价：是指对影响教学活动的所有因素的评价。　　　　　　（广义） 教学评价：是根据一定的教学目标和标准，对教师的　　　　　教和学生的学进行系统检测和价值判断，　　　　　以求改进的过程。（狭义） 第一节　教学评价的一般概述 体育教学评价：是把体育教学系统作为客观存在的认识对象，在教学分析的基础上，依据一定的标准对其进行相应的价值判断。它主要包括对体育教师教的评价和对学生体育学习的评价两个方面。 第一节　教学评价的一般概述 二、教学评价的意义与功能 1、导向功能 表现在：引导整个教学朝着正确的方向前进 　　　　要为教师和学生指明教的学努力方向 2、诊断功能 3、预测功能 4、激励功能 第一节　教学评价的一般概述 三、教学评价的原则 （一）教学评价的客观性原则 （二）教学评价的全面性原则 （三）教学评价的一致性原则 （四）教学评价的导向性原则 （五）教学评价的科学性原则 一、教学质量评价的作用 教学质量的评价主要是针对教学效果进行综合衡量评判的过程。其作用主要表现在： 1、有利于教师的教学改革 2、有利于师资队伍管理的科学化 3、有利于教学行为的有效调节 第