大班绘本2014想吃苹果的鼠小弟》.docVIP

大班绘本《想吃苹果的鼠小弟》 活动目标： 了解几种动物的本领和长处。 利用故事规律性的情节，结合图片内容对故事进行大胆猜想，并积极表述自己的看法。 感受鼠小弟遇事肯动脑筋、坚持不懈的精神，以及与海狮之间合作分享的情感。 活动准备： 绘本ppt，绘本大图书 活动过程： 认识“鼠小弟”，激发兴趣（解读封面） T：今天，陈老师带来了一本好看的绘本，我们一起来分享吧！ 瞧，封面上有谁？它长得怎么样？它的名字叫“鼠小弟”，我们来认识一下，打个招呼！ ——幼儿和“鼠小弟”打招呼 T：在鼠小弟的旁边有一棵苹果树，长得怎么样？苹果树上结满了苹果，数数有几只？ 又矮又小的“鼠小弟”抬头看着又高又大的苹果树，它在想什么呢？你从哪里看出来的？ ——幼儿仔细观察鼠小弟的表情动作，进行猜想 T：这些动作和表情说明它很想吃苹果，所以这个绘本的题目就叫做《想吃苹果的鼠小弟》 逐页观察图片，理解故事内容 ——教师播放PPT 4、5，幼儿观看讲述 T：谁来了？（小鸟）小鸟是用什么办法拿走苹果的？站在树下的鼠小弟看到会怎么想？（要是我……）它会怎么做呢？你从哪里看出来的？这些线条代表什么？ T：绘本里的这些小线条可以表示很多意思，它能够帮助我们理解故事内容，接下来绘本里还会出现许多不同的线条，它们又代表了什么意思，小朋友们可要仔细观察了！ ——教师播放PPT 6、7，幼儿根据画面内容讲述 T：接着，谁来了？（猴子）猴