山东省2014届高三地理 课时训练13 自然地理环境的整体性与差异性（含解析）.docVIP

课时训练13　自然地理环境的整体性与差异性 一、单项选择题(每小题4分，共56分) 读小尺度范围各自然地理要素的景观示意图(甲图)和自然地理要素相互作用关系图(乙图)，回答1～3题。 1．甲图中为保护斜坡处的土壤不被水冲走，合理的措施不包括(　　) A．植树种草，恢复植被 B．修水平梯田，打坝淤地 C．采取措施保持自然要素的稳定 D．强化全民水土保持意识和法制观念 2．下列叙述，属于乙图中E环节的是(　　) A．夏季降水集中，冬季温和湿润 B．植被破坏严重容易形成红色荒漠 C．夏季高温多雨，有机质分解快 D．河网稠密，径流量大，水能丰富 3．甲、乙两图都能反映自然地理环境的(　　) A．整体性规律 B．由赤道到两极的分异规律 C．垂直地域分异规律 D．从沿海向内陆的分异规律 【答案】　1.C　2.C　3.A 【解析】　第1题，保持水土可从生物措施、工程措施、技术措施及政策等方面考虑。自然要素是大气(气候要素)，人类不可能很大程度上去改变它。第2题，图中E环节主要为气候对土壤的影响。A选项为气候自身的特征，B选项为植被对土壤的影响，D选项为地形对水文的影响。第3题，图中反映的是自然地理环境中的地形、气候、水文、生物、土壤五个要素的相互作用与统一演变，属于整体性规律。 藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布在青藏高原的可可西里地区。它的繁殖率每年变化不大，但存活率却变化显著。结合所学知识