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第27讲　平面向量的概念及运算 【学习目标】 理解向量的概念及其几何表示，理解向量相等与共线的含义及几何意义． 掌握向量的加法、减法、数乘运算及其几何意义、并能灵活应用． 第27讲　平面向量的概念及运算 【学习目标】 理解向量的概念及其几何表示，理解向量相等与共线的含义及几何意义． 掌握向量的加法、减法、数乘运算及其几何意义、并能灵活应用． 1 ①④⑤⑥ 【知识要点】 1．向量的有关概念． (1)向量：叫向量，一般用a，b，c，…，来表示，或用有向线段的起点与终点的大写字母来表示，如：.向量的大小，即向量的长度(或称模)，记作||. (2)零向量：的向量，记作0，其方向是任意的，我们规定：零向量和任何向量平行． (3)单位向量：单位长度的向量． (4)相等向量：长度相等且的向量．相等向量经过平移后总可以重合，记为a＝b. (5)平行向量：方向的非零向量，也叫做共线向量，因为任何平行向量经过平移后，总可以移到同一条直线上． 【基础检测】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．如图，e1，e2为互相垂直的单位向量，则向量a－b可表示为() A．3e2－e1 B．－2e1－4e2 C．e1－3e2 D．3e1－e2 【基础检测】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．如图，e1，e2为互相垂直的单位向量，则向量a－b可表示为() A．3e2－e1 B．－2e1－4e2 C．e1－3e2 D．3e1－e2 2．向量的加、减运算． (1)向量加、减法的定义 求两个向量和的运算叫做向量的加法； 若，则向量x叫做a与b的差． (2)向量加、减法的几何意义 向量加法的几何意义： 向量的加法符合平行四边形法则和． 如图所示的向量＝a＋b. 向量减法的几何意义： 向量的减法符合．如图所示的向量＝a－b(以减向量的终点为起点，被减向量的终点为终点的向量)． 2．若O、E、F是不共线的任意三点，则以下各式中成立的是() A. B. C. D. 3．在ABC中，＝a，＝b，D为BC中点，则． 4．已知向量a、b不共线，c＝ka＋b(kR)，d＝a－b，若cd，则k＝____，且c与d的方向． 3．向量的数乘运算． (1)数乘向量的定义 实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，它的长度与方向规定如下：|λa|＝|λ||a|； 当λ0时，λa与a的方向； 当λ0时，λa与a的方向相反； 当λ＝0时，λa＝0； 当a＝0时，λa＝. (2)数乘向量的几何意义 数乘向量的几何意义就是把向量a沿a的方向或a的反方向放大或缩短． 5．在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点．若，其中，λ，μR，则λ＋μ＝. (3)数乘向量的运算律 设λ、μ为实数，则 (λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(μa)＝(λμ)a； λ(a＋b)＝λa＋λb. (4)共线向量(平行向量基本定理) 若a＝λb，则ab；反之，若a∥b(b≠0)，则一定存在一个实数λ，使a＝λb. 二、线性运算 例2在ABC中，点D在AB上，且ADDB＝21，DEBC交AC于E，BC边上的中线AM交DE于N，记＝a，＝b，用a，b表示向量、、. 一、向量及其几何意义 例1给出下列命题： 已知λ，μR，则(λ＋μ)a与a共线； 向量a与向量b平行，则a与b的方向相同或相反； 向量与是共线向量，则A、B、C、D必在同一直线上； 四边形ABCD是平行四边形的充要条件是＝； 已知A、B、C是不共线的三点，O是ABC内的一点，若，则O是ABC的重心； O是平面内一定点，A、B、C是平面内不共线的三个点，动点P满足，λ[0，＋∞)，则点P的轨迹一定通过ABC的内心． 其中正确命题是(填命题的序号)． 例3已知ABC的三个顶点A、B、C及平面内一点P满足，则点P与ABC的关系为() A．P在ABC内部 B．P在ABC外部 C．P在AB边所在直线上 D．P是AC边的一个三等分点 三、向量共线的判定与应用 例4已知A、B、C是平面内互异的三点，O为平面上任意一点且＝x＋y，求证：A、B、C三点共线的充要条件是x＋y＝1. 〔备选题〕例5已知平面上不共线的四点O、A、B、C，若－4＋3＝0，则＝() A. B. C．2 D．3 (2011山东)设A1，A2，A3，A4是平面直角坐标系中两两不同的四点，若＝λ (λR)，＝μ (μR)，且＋＝2，则称A3，A4调和分割A1，A2.已知平面上的点C，D调和分割点A，B，则下面的说法正确的是() A．C可能是线段AB的中点 B．D可能是线段AB的中点 C．C，D可能同时在线段AB上 D．C，D不可能同时在线段AB的延长线上 2．若A、B、C、D是平面内任意四点，给出下列式子： ＋＝＋； ＋＝＋； －＝＋. 其中正确的有() A．0个 B