山东省廊坊市2012-2013学年高二语文主题单元设计：人物悲剧与英雄人生——分析《史记》教材中悲剧人物.docVIP

表3-1　主题单元设计模板 主题单元标题 人物悲剧与英雄人生——分析《史记》教材中悲剧人物 作者姓名 胡金泉 所属单位 山东寿光现代中学 联系地址 山东寿光现代中学 联系电话 电子邮箱 Hujinquan2004@126.com 邮政编码 262700 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 + 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高三年级 所需时间 课内3课时+课外2课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 司马迁对上起黄帝下至汉武帝三千余年的“不虚美，不隐恶”的“实录”，开辟了问过历史文学的先河，突出了一个伟大史学家的卓越品质和无私精神。让学生深深体会并学会在写作中运用。让学生在历史中感悟总结人与自然、人与社会的关系，总结历代成功、兴盛的经验和衰落、灭亡的教训，阐述对当今社会现象的分析，培养自己正确社会观和人生观；涵养正直、真实，公正意识内涵。 基于本单元的学习依托一篇文言文为主，从一个侧面切入，进行拓展研究。由于本单元是文言文，学生在阅