山东省济宁市梁山一中高中数学必修2《3.3.2两点间的距离》学案.docVIP

3.3.2 两点间的距离学案 一．学习目标：探索并掌握两点间的距离公式. 初步了解解析法证明，初步了解由特殊到一般，再由一般到特殊的思想与“数”和“形”结合转化思想. 二．重点、难点： 重点： 难点： 三．知识要点： 1. 平面内两点，，则两点间的距离为：. 特别地，当所在直线与x轴平行时，；当所在直线与y轴平行时，；当在直线上时，. 2. 坐标法解决问题的基本步骤是：（1）建立坐标系，用坐标表示有关量；（2）进行有关代数运算；（3）把代数运算的结果“翻译”成几何关系. 四．自主探究 例题精讲： 【例1】在直线上求一点，使它到点的距离为５，并求直线的方程. 　解：∵ 点在直线上，∴ 可设， 根据两点的距离公式得 　, 解得，∴． 　∴ 直线PM的方程为， 　 即. 【例2】直线2x－y－4=0上有一点P，求它与两定点A(4，－1)，B(3，4)的距离之差的最大值. 解：找A关于l的对称点A′，A′B与直线l的交点即为所求的P点. 设, 则 ，解得， 所以线段. 【例3】已知AO是△ABC中BC边的中线，证明|AB|＋|AC|=2（|AO|＋|OC|）. 解：以O为坐标原点，BC为x轴，BC的中垂线为y轴，建立如图所示坐标系xOy. 设点A(a,b)、B(-c,0)、C(c,0), 由两点间距离公式得： |AB|=，|AC|=， |AO|=， |OC|=c. ∴ |AB|＋|AC