路导学案.docVIP

陇西县宏伟小学 四 年级 语文 导学案活页 备课人 王晓昀 备课时间 2011. 5 .25 授课人 王晓昀 授课时间 2011.5.30 教导主任意见及签字 教研组长意见及签字 课题：天路 课型：预习展示课 总课时：两课时 分课时：第一课时 学习目标; 1、地朗读课文。2、结合歌词后的文字理解“天路”的含义。 重点：正确流利地朗读课文。结合《青藏铁路简介》理解“天路”的含义预习（15 分钟） 、合作探究： （10 分钟） 、展示： （10 分钟） 、检测（5 分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 评价反思 一、自主预习： 1、我用自己喜欢的方式朗读课文，边读边画出不认的生字，并想办 法认识它。 2、我把我圈出来的生字读几遍并组词，我发现这些容易读错的字： 3、我要把田字格里的生字认真抄写两遍并组词： 习 流 程 我发现这些字容易写错： 4、用自己喜欢的方式读简介部分，思考：你从哪些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路？圈一圈、画一画，在书中做批注。 二、合作交流 对学：1、互相读生字词。 2、互相读课文纠错。 群学：交流自己的体会、批注。 三、展示 1、在黑板上或练习本上写下自己本节课的收获。 2、我知道为什么说青藏铁路是一条神奇的天路。 四、巩固练习 1.给加点的字注音。 __ __ __ __ __ 妖 娆 机械 开凿 巍 峨 媒 体 __ __ __ __ __ 狰 狞 撕扯 效率 高 傲 威 胁 2.把下列成语补充完整。 （ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ） 3.下列词语中加点的字与什么有关？请你仿写四个这样的四字词语。 劈头盖脸 头痛腿酸 （ ）（ ）（ ）（ ） 认真细心， 相信你一定能 预习好课文， 把字写的又对 又漂亮！ 联 系 课 文，你一定能 充分的了课文内容的，如果有 不懂的地方， 小组合作，发 挥集体的力量 解决它啊！ 课题：天路 课型：拓展展示课 总课时：两课时 分课时：第二课时 学习目标; 1、有感情地朗读课文，感受天路修建之难，意义之大。3、体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学重点：了解青藏铁路建成的历史意义。难点体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。预习检测（2 分钟）交流协作（13 分钟）展示激励（10 分钟） 升华引领（10 分钟）巩固拓展（5 分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 评 价 反 思 一、预习检测： 青藏铁路是一条（ ）的路。因为（ ）。 二、交流协作 1、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。 2、把铁路修到拉萨去，这句话多次在文中出现，起到什么作用？ 三、展示激励 1、他们遇到了哪些困难？ 2、他们是怎样战胜困难的？ 3、“把铁路修到拉萨去”这句话在文章中出现了几次？作用？ 四、巩固拓展 1、1.扩句。 （1）拦路虎低下了头。 ________________________________________。 （2）冰雹砸下来。 _________________________________________。 （3）朋友们来到了青藏高原。 _________________________________________。 2．判断下列句子的修辞手法。 （1）他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（ ） （2）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望…… （ ） 回顾一下上一节的内容！ 在合作交流中，你一定又学到了很多新的知识！ 大胆发言，敢于发表自己的想法，相信你一定能行！ 会总结体会 才能了解文章 的主要内容以 及作者想要表 达的思想感情。 陇西