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十一人民英雄永垂不朽 导学案 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 学习目标 1.整体感知课文，理清课文思路 了解课文的主要说明顺序、说明方法 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 人民英雄纪念碑简介： 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。 一．检查预习 1.注意下列字词的读音、字形 巍峨wēi’é 矗chù立 永垂不朽 橘jú黄色 瞻zhān仰 奠diàn基 挺拔bá 镏liú金 上溯sù 重chóng幔màn 庑wǔ殿 镶嵌xiāng qiàn 销xiāo毁 挑衅xìn 序幕mù 梭suō镖biāo 旌jīng旗 摧cuī毁 践jiàn踏 慷kāng慨kǎi 髻jì子 怒形xíng于色 五卅shà运动 搀chān扶 勇yǒng往直前 雄伟峻jùn峭qiào 逾yú越 天堑qiàn 2.请给下列加点字注音 奠基（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 瞻仰（ ） 逾越（ ） 镏金 （ ） 重幔 （ ） 庑殿 （ ） 上溯 （ ） 3．解释下列词语 矗 立： 永垂不朽： 慷慨激昂： 勇往直前： 丰功伟绩： 遥遥相对： 风起云涌： 怒形于色： 二．整体感知 1、本文的说明对象及其特征 .齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词 . “落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。 .“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 三、初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点 重点研读： 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ （阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。） 课文分析（2—5） 1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？ 2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？ 3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？ 4.下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用 ？ （1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 （2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 （3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。 5.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的 和 读第四小节完成下列各题 1.这段文字使用的说明方法有 和 文中第一句的表达方法是 。 2. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为 3.下列句子采用了什么说明方法，有什么作用 ？ 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。 4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是① ，②　　　　　　 ③ 三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民 课文分析（6——10节） .这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？ 体会说明文的语言特点： 据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。 句中“至少”一词能否去掉？为什么？ 不能。 “至少”表示最小限度， 说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上， 如果去掉后就变成了只能保持800到1000年，讲话太绝对了。 因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点。 四、说明顺序： （1）瞻仰者本人的活动顺序 （由远到近的空间顺序） （2）介绍纪念碑结构的顺序 （由下到上空间顺序） （3）介绍碑身的顺序 （由正到背的空间顺序） （4）介绍浮