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《燃烧》 教案 苍溪县元坝镇初级中学校 邓 通 知识与技能目标 1.指导学生通过实验理解燃烧的条件和灭火的方法。 2.培养学生的猜想、设计实验、验证实验结果等科学的探究方法，培养学生的实验操作能力、观察能力、分析问题与解决问题的能力。 3.向学生进行防火安全教育。 情感态度与价值观目标 1.使学生能科学地认识研究燃烧等对人类社会发展的作用，提高他们对自然现象的探究欲，培养他们学习化学的浓厚兴趣。 2.通过合作学习，培养学生的团队合作精神及创新能力。 教学重点 1.指导学生实验理解可燃物燃烧的条件。 2.分析实验现象，概括出可燃物燃烧的条件和灭火的方法。 教学难点 1.指导学生实验理解可燃物燃烧的条件。 2.分析实验现象，概括出可燃物燃烧的条件和灭火的方法。? 教学设计??? 教师演示燃烧，学生观察 问题1:燃烧有哪些现象？（发光、放热、有新物质生成） 问题2:根据燃烧的现象，我们能否给燃烧下个定义？（燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应） （巩固）凡是发光、发热的现象都是燃烧的现象？请举例说明（定义） ［活动］请一位同学来试着做燃烧实验??? 请一生上台，但不给予任何条件?，给一块石头，再给一块木头 教师讲述：让一种物质燃烧起来是要有一定的条件的。首先，这种物质必需是可燃的，我们把可以燃烧的物质叫做可燃物，那么光有可燃物