《核能》导学案.docVIP

执教人 王宏贵 课题 《能源》 授课时间 年 月 日 主备人 王宏贵 审定人 理科教研组 授课方式 新授课 教 学 目 标 1、自学目标（基础知识）： （1）理解什么核能(2)什么是裂变、聚变(3)利用学生熟悉的生产、生活中的实例，理解产生核能的两种方式 2、合作目标（重点知识）：（1）核能的由来及其优点和可能带来的问题，难点是裂变、聚变的概念（2）、核电站原理 3、探究目标（难点知识）: 学生已知道原子核是由质子和中子组成的。教材借助学生已有的知识，采用通俗描述的方法给出核能的概念。通过列数据，举例子，对比等手法，介绍获得核能的两条途径──裂变和聚变 4、情感态度价值观目标：通过,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.STS核电站和核废料处理”。 1、2、它可能带来的问题． 学生朗读教学目标 2-3 导 学 达 标 活动一：自主学习 1原子核分裂或聚合，可以释放出巨大的能量，这种能叫做______.用中子轰击比较大的原子核，使其变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量，这是原子核的______.两个质量很小的原子核，在一定条件下结合成一个新的原子核，会释放出更大的核能，这就是原子核的______，氢弹就是利用这种变化制成的.2.在核反应中，______时发生的链式反应是不加控制的，_____