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合肥学院学生毕业设计（论文）管理规定????毕业设计（论文）是高等学校实现培养目标的重要教学实践环节，是培养学生理论研究能力、实践应用能力的重要途径，是提高人才培养质量、鼓励创新、促进创造性人才成长的重要措施。毕业设计（论文）的质量也是衡量高等学校教学水平、学生毕业及学位资格认定的重要依据。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅 [2004]14 号）和《安徽省教育厅关于普通高等学校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》（教高 [2003]9 号）文件精神，结合我院实际，制订本管理规定。 一、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的目的在于培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生初步具有从事科学研究的能力。 在毕业设计（论文）中要着重对学生培养以下几方面的能力，并根据专业性质有所侧重。 1 、调查研究及检索与阅读中外文献资料的能力； 2 、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 3 、独立开展研究、独立完成课题的工作能力； 4 ．试验方案的制定、仪器设备的选型、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力； 5 、设计、计算与绘图的能力，包括计算机应用的能力； 6 、逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力； 7 、撰写设计说明书或论文的能力。 二、毕业设计（论文）的组织管理 全院学生毕业设计（论文）工作在分管院长统一领导下，由教务处、系部、教研室分级落实完成。 1 、教务处的职责 （ 1 ）负责全院学生毕业设计（论文）的管理工作，通过制定毕业设计（论文）的有关规章制度，对其进行宏观指导。 （ 2 ）组织院毕业设计（论文）检查组，对毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和抽查。 （ 3 ）组织毕业设计（论文）工作的经验交流和质量评估等工作，进行考核。 （ 4 ）组织学院优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选工作。 2 、系部的职责 （ 1 ）负责本系部学生毕业设计（论文）工作的组织管理工作，结合各专业特点，制定本系部毕业设计（论文）的管理与实施细则。 （ 2 ）成立毕业设计（论文）工作领导小组，进行毕业设计（论文）工作动员和任务布置，定期检查各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，做好选题、开题、指导、中期、评阅和答辩等环节的检查。 （ 3 ）组织答辩委员会和答辩小组，负责毕业设计（论文）的评阅安排、答辩和成绩评定工作。 （ 4 ）评选本系部优秀毕业设计（论文）并向学院推荐，做好工作总结、资料归档，及时向教务处报送有关材料。 3 、教研室的职责 （ 1 ）贯彻执行学院、系部关于毕业设计（论文）工作的管理规定。 （ 2 ）按照专业培养目标和毕业设计（论文）工作要求，审定毕业设计（论文）选题。 （ 3 ）根据指导教师条件，确定毕业设计（论文）指导教师，并为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径。 （ 4 ）检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，把握毕业设计（论文）工作的进度和质量。 （ 5 ）组织安排好开题报告、中期检查和结题验收，组织毕业设计（论文）的评阅。 三、毕业设计（论文）的选题 1 、选题应满足教学基本要求，符合专业培养目标，要有利于巩固、深化和拓宽学生所学知识，有利于培养学生独立工作能力和注重培养学生的创新能力，达到学生综合训练的目的。 2 、理工艺术类学生选题应尽可能结合学院教研、科研和实验室建设等任务，注重实际动手能力培养和新技术的运用。 3 、文教经管类学生选题应尽可能结合社会现实、经济与管理的发展进行，选题要有明确的针对性，避免过空过大，使学生在完成毕业设计（论文）过程中，得到理论联系实际的锻炼。 4 、选题应注意加强与合肥地区生产建设的紧密联系，关注合肥地区社会发展动态。鼓励师生时充分利用学院长期对外合作办学的资源 与信息进行选题。 5 、选题应适合学生的知识、能力水平和相应的实验条件，应有一定的深度和广度，份量适当，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务。 6 、选题原则上要求一名学生一个题目，多人共同承担或参与的大课题，其下面的小课题应有明确的界限，各小课题应有明确的技术指标或内容要求。同一内容题目，使用不允许超过三届，相邻两届毕业设计（论文）题目中内容相同的题目不超过总数的 50% 。 7 、毕业设计（论文）题目由教研室审定、报系毕业设计（论文）工作领导小组批准备案，且不得随意更改。特殊情况确需更改者，必须提交书面申请，经系主任批准。 8 、 选题、审题工作应于本科第七学期（专科第五学期）十七周前完成并落实到学生，学期末由学生所在系向学生下达 毕业设计（论文）任务书。任务书一经审定，指导教师不