高中数学课程标准实验问题研究.pdfVIP

第5卷第6期 教育学报 V01．5。No．6 OfEducationaIStudies Dec．2009 2009年12月 JournaI 高中数学课程标准实验问题研究 俞求是 (人民教育出版社课程教材研究所，北京100081) 摘要：在高中数学课程标准的教学实验取得巨大成绩的同时，尚有若干重要问题需要研究解决。高中数学 五个必修模块比较好的教学顺序是14523；映射和反函数是重要基本概念，应先教映射后教函数；在立体几何教学 中应先教直线、平面的基本性质，再教几何体的结构；一系列关于垂直、平行的判定定理比相应的性质定理更重要， 应该予以证明；极限是微积分的重要概念，在微积分初步教学中应该引入极限概念；应该考虑适当增加课时，删去 某些次要内容以解决高中学生学习负担过重的问题；应遵循教材结构安排的一些基本原则调整新高中数学内容结 构，并解决好初、高中数学教学