四年级折线统计图第一课时.docVIP

折线统计图 第一课时 教学内容：四下数学108-109页 教学目标：1、使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点． 3、培养学生灵活应用数学知识发现问题、提出问题并解决问题的能力．4、能体会到统计在生活中的应用，进一步认识统计图的意义和作用；进一步渗透统计思想培养学生观察和分析的能力。 体会折线统计图的特点，能看懂单式折线统计图,能根据单式折线统计图中的数据及其变化情况作数量的简单分析。 教学难点： 能根据简单的折线统计图进行分析或预测。 教学过程:一、创设情境，导入新课 看谁最认真、仔细，善于发现问题、提出问题和解决问题这是一幅‘98~03年市中小学参观科技发展人数统计表’，你们能根据相关数据？1、展台出示：××市中小学生参观科技展人数统计图 ⑵条形统计图的横轴和纵轴分别表示什么？ ⑶你还知道哪些条形统计图的知识？ 2、思考：从条形统计图中你能获得哪些信息？ （用直条表示数量,可以看出数量的多少） 3、统计图还可以这样画，请看大屏幕： 二、学习新课、理解新知 1、展台出示：折线统计图 “××市中小学生参观科技展人数统计图” 问：这与我们学习的条形统计图一样吗？有什么不一样？ 2、揭示课题：这种统计图就是我们今天要学习的《折线统计图》 3、学生观察统计图是怎样完成的？师和生一起分析折线统计图，教师演示其中的一个数据的画法，让生知道是这张统计图是如何画的。 六、板书设计 X X