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第5题 请使用Word按要求设计本课如下教学活动。（11分） 教学活动: 教师展示一系列有关冷、暖颜色的美术作品，学生欣赏并观察它们的主要特点，教师让学生以小组为典韦创作两幅内容相同但分别使用冷色和暖色的作品，让学生了解冷色和暖色的作品，让学生了解冷、暖颜色在美术中的表达的不同效果。 要求： 使用考生文件夹（配套光盘\综合分册Ⅲ\模拟测试4）内的“5 教案模板-素材.doc”创建新文档，并在新文档中设计以上提供的教学活动，又发学生学习表现。 注意结合题目给出的信息，辅助学生创设学习环境。 能引起学生的学习兴趣，并引发学生的合作学习和讨论。 完成后以“5诱发学习表现”为文件名保存在考生文件夹内。 教学内容1.展示美术作品。 2．创作冷、暖颜色作品。 教师活动1．使用多媒体课件展示一系列反映了冷、暖颜色的作品，让学生根据作品，总结冷、暖颜色在美术作品中表达出不同效果。 2．让学生以小组为单位自己设计两幅作品，要求两幅作品的内容一样，但一幅作品以冷色为主色调，另一幅以暖色为主色调。完成后要求各小组在班上展示自己的作品，并指出两幅图画的不同特 学生活动1．观看课件中的图片，根据教师的引导和提示，自己归纳总结冷、暖颜色在美术作品中表达出的不同效果。 2．小组讨论，根据教师要求设计和创作作品，完成后进行汇报。 教学意图1．多媒体课件展示的方式可以帮助学生以直观的方式体会抽象的概念。 2．小组讨论旨在促进学生合作。 3．通过这些教学设计能激发学生在课堂上积极表现。 第12题 研究性学习强调理论知识和自然界、社会生活实际的机密联系；强调学习内容与研究的主体必须具有实践性，即必须具有现实意义和实用价值。小学美术课中就有许多理论性较强的知识，请设计一次和“冷色和暖色的搭配”内容相关的课外研究性学习活动，要求这个研究性学习活动的内容与自然界或者社会生活紧密联系。设计中至少应包括研究性学习活动的题目、目标、实施步骤，设计结果以“12研究性学习活动”为文件名，以“*.doc”的格式保存在考生文件夹里。（7分） 《色彩与居住》课外研究性活动 ——调查人们居住环境的色彩搭配情况 1.研究性学习活动目标的确定 知识方面：初步了解色彩学知识在居住领域的应用；初步了解古建筑色彩、居室色彩与健康、居室色彩与人的心情等科学服务于社会的意识古建筑色彩、居室色彩与健康、居室色彩与人的心情等对进行问卷调查，调查室内装修色彩、办公环境色彩等 第14题 本课教学活动中安排了小组合作学习的环节，为了解每个学生在此过程中的真实表现，请参考下面的样例“14量规模板-素材.xls”，使用Excel软件设计一个表格式的小组合作中的互评量规，确定评价项目，评价项目不少于4项。完成的评价量规请以“14量规”为文件名，以模板格式保存在考生文件夹内。（7分） 小组成员互评表 姓名: 我所在的小组: 组员 评价项目 优 良 合格 有待改进 我想对你说 A 积极参与小组活动