历届考生最关注的生物十大考点：【实验十】 观察二氧化硫对植物的影响.docVIP

【实验十】 观察二氧化硫对植物的影响 一、教学目的 1．通过实验理解二氧化硫对植物的影响。 2．学会观察二氧化硫对植物影响的实验方法。 二、参考资料 本实验的注意事项 1．实验原理 实验所需的二氧化硫，来自亚硫酸钠与稀硫酸反应的生成物，其反应式为 Na2SO3 ＋H2SO4（稀）→Na2SO4 + H2O ＋SO2↑ 质量分数小于 93％的硫酸，只需2～3 mL就足能与亚硫酸钠发生反应，生成二氧化硫。 二氧化硫是一种有毒气体，当它在大气中超过一定浓度以后，植物就会受害。二氧化硫的浓度越高，植物受害越严重。 2．实验材料的选择 尽量选择对二氧化硫反应敏感的阔叶植物，便于观察植物的受害症状（主要是叶片）。 3．实验材料的准备 提前3～4周准备实验材料，应多准备些幼苗，以便挑选长势相同（如高度、叶片数量）的幼苗做实验。 4. 培养幼苗的容器 可用花盆或其他容器（如易拉罐），大小尽量一致，便于实验前的容积计算。 5．实验用的植物幼苗需要阳光照射 实验前，实验用的植物应浇足水分，并在光下放置0.5 h，待其气孔全部张开。实验过程中，仍需放在阳光下或向阳处，以利二氧化硫能迅速进入植物气孔。 6. 连续观察 由于实验装置中的二氧化硫浓度较高，山区实验材料多为对二氧化硫反应敏感的植物，因此，植物受害部位（先是叶片）的症状很快就能观察到。所以，实验开始后l h之内不要离开实验装置，应连续观察植物出现的症状，并及时、如实地作好实验现象的记录。 7．观察重点 对实验现象的观察，教师应指导学生把注意力集中在叶片颜色的变化，伤斑的部位、形状及颜色；同一片叶子受害的顺序；新叶、成熟叶和老叶受害的时间顺序及受害程度。最后还应观察植株死亡的时间。 8．做好分析和总结 实验结束之后，应及时整理实验记录，并对实验现象进行分析，得出相应的结论。如实验现象出现异常，应分析产生异常现象的可能原因。如不向组学生采用木同的植物作实验，教师还应引导学生进行横向比较，找出二氧化硫对不同植物危害的特点。 氧化流对植物的危害 1．植物受害症状 叶片褪绿，变成黄白色。叶脉间出现黄白色点状“烟斑”，轻者只在叶背气孔附近，重者从叶背到叶面均出现“烟斑”。随着时间推移，“烟斑”由点扩展成面。危害严重时，叶片萎蔫，叶脉褪色变白，植株萎慧、死亡。 2．植株受害的顺序 先期是叶片受害，然后是叶柄受害，后期为整个植株受害。 3．叶片受害与叶龄的关系 在一定浓度的二氧化硫范围内，叶片的受害与叶龄有关。其受害的先后顺序是成熟叶、老叶、幼叶。这是因为幼叶的抗性最强，成熟叶最敏感，老叶介于二者之间。 4. 二氧化硫危害植物的机理 二氧化硫从气孔进入，逐渐扩散到海绵组织和栅栏组织细胞。二氧化硫对植物的伤害，起始于细胞膜，改变膜的通透性，使之受害，其中最初受害的部位是光合作用最活跃的栅栏组织细胞的细胞膜，然后是海绵组织的细胞膜受到伤害，随之叶绿体和叶绿素相继破坏。与此同时，细胞质分离，组织脱水、枯萎、死亡，最后导致叶表面受害，形成许多褪色斑点。 5．二氧化硫对植物的危害程度与二氧化硫的浓度和接触时间有关 当二氧化硫浓度超过植物的忍受程度时，植物的危害程度与二氧化硫浓度成正比关系；当二氧化硫浓度不变时，植物危害程度与植物接触二氧化硫的时间成正比关系。光照强、气温高，植物对二氧化硫越敏感，越容易受害。 6．二氧化硫对植物的危害程度与植物的种类有关 对二氧化硫反应敏感的植物，其受害程度大于对二氧化硫有抗性的植物。对二氧化硫反应敏感的植物，如棉、大豆、向日葵、南瓜、大麦、小麦、梨、落叶松等；对二氧化硫有抗性的植物，如黄瓜。马铃薯、玉米、洋葱、柑橘等。 放入植物幼苗后玻璃罩容积的测试方法 1．水溢法 利用此法测试罩内容积（L），一定要设法排除花盆内土壤的吸水及花盆本身的吸水因素。可将花盆先浸没于水中，盆口与水面平齐，待其吸足水后再用水溢法测试。若幼苗较小，其所占体积可与花盆的水口体积抵消。若所用的玻璃罩大小相同，花盆大小相同、盆栽幼苗大小相似，则只需测试1次即可。另外，用于测试的盆栽植物，注意应与用作实验的盆栽植物大小相同，且测试后不再作实验材料用。 2．其他方法 如果幼苗栽种在已知容积的容器（如易拉罐）内，则易拉罐的容积可从其标号中读出（L2）。先用水溢法测出空玻璃罩的容积(L1)），那么L1－L2可大体视为放入植物后的玻璃罩容积（L），幼苗所占容积忽略不计。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 高考学习网： 高考学习网：