山东省威海二中高一历史必修二6.17《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案(人教版).docVIP

山东省威海二中高一历史必修二6.17《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案(人教版).doc

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山东省威海二中高一历史必修二6.17《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案(人教版).doc

6.17 空前严重的资本主义世界经济危机 【课前导学区】 1、学习目标: 知道1929-1933年经济危机的表现、特点及“自由放任”政策; 理解20世纪20年代的“繁荣”景象、经济危机爆发的原因和影响 2、重点:1929-1933年经济危机爆发的原因和影响 难点:1929-1933年经济危机爆发的原因,理解“自由放任”政策。 3、温故知新:近代中国各个时期的主要传媒成就 4、自学基础: 1、一战后,美国由战前的 国变成了 国, 成为世界金融中心之一。20世纪20年代,商品丰富、物资充足,一派“繁荣”景象。 2、 在这“繁荣”的表象背后,实际上隐藏着严重的危机。 3、 经济危机的表现:1929年10月24日,美国 股票市场形势急转直下,股价狂跌。股票持有者疯狂抛售股票,股市崩溃,这一天被称为“ ”。一夜之间,“繁荣”景象化为乌有,全面的经济危机接踵而至: , , , 生产锐减; 激增,人民生活水平骤降;农产品价格下跌,农民收入锐减,很多人濒临破产。一场空前规模的经济危机终于爆发,美国历史上的“ ”时期来临了。 4、影响:这场危机还加深了各主要资本主义国家的社会危机,示威游行、罢工等抗议活动接连不断。其中, 、 、 和 等国主要资本主义国家为摆脱危机,加强 ,加紧在国际市场上的争夺,彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐。为尽快走出经济困境,它们进一步 ,激起当地人民更为强烈的反抗,加剧了世界紧张局势。 5、在这场空前严重的危机面前,美国第32届总统 采取 反对政府干预,结果, 。 5、自我构建: 6、发现问题: 【课中探究区】 探究一: 经济危机为什么能从美国迅速席卷到其他主要资本主义国家? 探究二: 请大家结合课本80页第二段回答:危机爆发的原因 【收获与反思】 【课后巩固区】 1、20世纪30年代,美国资本家把牛奶倒进密西西比河,四分之一的棉田在即将收获时被铲掉,埋在地下。这种现象说明 A.美国经济进入极度繁荣时期 B.资本主义生产与市场之间矛盾极端尖锐 C.国家垄断资本主义促进了生产的发展 D.美国人民的生活水平得到普遍提高 2、20世纪经济危机给资本主义国家提供了一个机遇,其含义是( ) A.各国乘机加强中央集权,稳定资本主义 B.法西斯上台,达到称霸世界的目的 C.更多运用科学技术 D.迫使政府内部调整,形成新的运行机制 3、1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是( ) A、牛奶和面包价格都涨到天上去了 B、找工作比买彩票中奖还要难 C、整个西方世界像一潭死水般平静 D、为共渡难关各国变得亲如兄弟 4、1929年美国发生的经济危机很快波及全世界,这主要是 A.世界市场的作用 B.资本主义在全球占据优势 C.美国是头号资本主义大国  D.经济规律在起作用 5、20世纪20年代,美国经济趋于繁荣,但在繁荣的背后,隐藏着严重的危机,这是由于( ) ①政府奉行自由放任的经济政策 ②无限制的股票投机盛行 ③资本家为眼前利润,盲目扩大生产 ④劳动人民日益贫困化 A.①②③④ B.①③ C.③④ D.①②④ 6、1933年,美国前总统柯立芝说:“在其他萧条时期,总可以看到能够寄托希望的事物,但现时举目四顾,却看不出任何希望。”有人描述当时的情景说:“人们常常谈到社会革命。成千上万的人的确认为:被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明( ) A.经济危机给社会生产力造成严重破坏 B.经济繁荣导致社会贫富分化 C.经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机 D.经济危机加剧了世界局势的紧张 7、在危机面前,美国胡佛政府采取了一些反危机的措施,但却对缓解危机无济于事,甚至起到相反作用,这是因为( ) A.胡佛的措施未改变自由放任的经济政策的本质 B.罗斯福所率领的反对党的抵制作用 C.美国人民受危机打击严重,已完全失去信心 D.美国人民不适应胡佛政府对经济的全面干预 8、1929~1933年发生了一场席卷整个资

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