山东省淄博市淄川般阳中学高二语文《作文语言训练之化虚为实、化意为象》学案（鲁人版）.docVIP

学习目标：体会写作语言训练技巧，提高作文语言运用水平 学情调查，情境导入 高中生写作中类似下面的句子仍然极具市场：两腿沉重 “像灌了铅似的” ；夜漆黑 “伸手不见五指”；同桌长着“水灵灵的大眼睛”；我心里“好烦好烦”,“好欢喜好欢喜”,“好讨厌好讨厌”…… 语言仍是高考作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言都在切入分以下。语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分会上浮。 我们都期待着高考作文春暖花开的季节，但很多人的语言还一直冰封在萧瑟的冬季里…… 问题展示，合作探究 1、请对比下列句子，体会不同 例一：春天快要到了。 春天的脚步近了。 例二：我的生活一贯这样。 我的生活还是老样子。 例三：陈明太瘦了。 陈明瘦得像耶稣的一根胡须。 2、请欣赏下面一段文字改文的表达，试谈其好处。 例一：中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。 中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。 例二：我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。 中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。 例三：学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。 中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐的有无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。 例四：就是这样有苦有乐的进行着。 生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。 例五：有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。 有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根掉落的头发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。 3、增添文采的方法－－化虚为实、化意为象 第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞方式 第一招：化为具体的人物（历史名人,文学人物……） 【示例】将下面一句话化为形象表达。 许多古代女子的命运是很悲惨的。 改写如下：她们是轻舞团扇的貂蝉，是面对漠漠黄沙的出塞昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西子，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天动地的窦娥…… 【练习】借具体的人物表达你对“语文”丰富内涵的理解。 语文从那古人口中娓娓道出： 第二招：化为生活细节 【示例】一碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我辘辘饥肠；一张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；一杯白开水，无味，但在我口干时能滋润我灼热的喉咙；一块口香糖，甜味由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长；一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田：一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；一瓶老酒，存得越久它就越醇。－－这就是亲情，除了有爱情的坚贞不渝，友情的天长地久，也有它们没有的：蛋炒饭的平凡，面巾纸的真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。它是牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。记住，人可以没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。????????? 【练习一】：将下段化为生活细节。 幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近高考的时候，我猛然发现，我已经开始走向青年。 【练习二】：将“亲情”化为生活细节和比喻。 亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容； 亲情就是母亲 ； 亲情就是子女 。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼 ，亲情的泉 ，亲情的星 ，亲情的花 。 【练习三】： 依据情景，发挥想象，展开描写，注意生活细节的挖掘。 一个男孩，看见蝴蝶的幼虫要从蛹中钻出，几次努力都没成功。男孩想用剪刀帮助蝴蝶幼 虫挣脱，于是…… 第三招：化为自然景观 【示例】亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。 【练习】根据提示，将“亲情”用自然景观和比喻使之形象化。 亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春； 亲情是