数学教学课件-第十七章_分式复习课件.ppt

【例1】已知： ，求 的值. 整体代入， ① ②转化出 代入化简. 关于增根的问题： 方程无解?①原方程的整式方程无解； 或②原方程的整式方程有解，但解都是增根。 阿姨,我买些梨. 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位. 3.列:根据等量关系正确列出方程. 4.解:认真仔细. 5.验:不要忘记检验. 6.答:不要忘记写. 复习回顾二: 例1： 一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成， 问规定日期是几天？ 解:设规定日期为x天，根据题意列方程 请完成下面的过程 例2. 已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米? 　　　 解:设江水每小时的流速是x千米，根据题意列方程 请完成下面的过程 例3. 甲乙两人分别从相距36千米的A、B两地相向而行， 甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地，立即返回， 取过东西后又立即从A向B行进，这样两人恰好在AB中点 处相遇。已知甲比乙每小时多走0.5千米，求二人的速度 各是多少？ 分析：等量关系 t 甲 = t 乙 36千米 1千米 A B 路程 速度 时间 甲 乙 x 18 = 1.水池装有两个进水管，单独开甲管需a小时注满空池,单独开乙管需b小时注满空池，若同时打开两管，那么注满空池的时间是（ ）小时 A、 B、 C、 D、 学以致用 B 2.甲加工180个零件所用的时间，乙可以加工240个零件，已知甲每小时比乙少加工5个零件，求两人每小时各加工的零件个数. 甲：15 乙：20 解：设甲每小时加工x个零件，则乙每小时加工（x+5)个零件，依题意得： = 请完成下面的过程 1.(2004年·杭州)甲、乙两人分别从两地同时出发，若相向而行，则a小时相遇；若同向而行，则b小时甲追上乙，那么甲的速度是乙速度的 ( ) A. B. C. D. C 2.A地在河的上游，B地在河的下游，若船从A地开往B地的速度为V1，从B地返回A地的速度为V2，则A、B两地间往返一次的平均速度为____ A、 B、 C D、无法计算 b b a + C * （中文域名：初中数学.cn） 初中数学资源网 收获是一种心情，收获是一种喜悦，同学们努力吧！奋斗吧！抓紧时间去收获属于我们的“庄稼”。 分式的概念、性质 分式方程及其应用 分式的乘除、加减 1.分式的定义: 2.分式有意义的条件: B≠0 分式无意义的条件: B = 0 A B 形如 ,其中 A ,B 都是整式, 且 B 中含有字母. 分式的概念 分式的概念及基本性质 3.分式值为 0 的条件: A=0且 B ≠0 A>0 ,B>0 或 A<0, B<0 A>0 ,B<0 或 A<0 ,B>0 分式 < 0 的条件: A B 4.分式 > 0 的条件: A B 2.当x= - 3 时，则分式 3.当 _________ 时，则分式 有意义 4.若分式 的值等于零，则应满 足的条件是 　　　　　　　 1.在代数式 　 中，分式共有_____个。 3 2 X=2 为常数 保证分母有意义 x≠3且x ≠-3 6、写出下列各式中未知的分子或分母： a2+ab 2.下列各式中x 取何值时,分式有意义. (1) (2) (3) X - 1 X + 2 X2 -1 4x X -1 1 x ≠-2 x ≠±1 ≠±1 x 3.下列分式一定有意义的是( ) A