解读《2009考试说明》090111.pptVIP

对未单独命制大题的四个C能级点的思考： 高考平面向量试题的命题特点: 1.作为C能级点，近几年都是考小题似乎说不过去，09年会不会有所突破？ 2.注意关注以平面向量知识（特别是数量积）为工具解平面图形问题，包括计算、证明。 高考一元二次不等式试题的命题特点: 1.作为C能级的知识点，近几年江苏未单独考大题，即使在小题中也常常与集合等知识混合在一起，09年会不会在大题中单独考查？ 2.关注（1）含参数的一元二次不等式的解法；（2）可化为二次不等式的分式不等式、无理不等式（仅限换原法转化的）、双二次不等式等；（3）与方程、二次函数等知识的交汇。 高考基本不等式试题的命题特点: 作为C能级的知识点，不大可能单独命制大题，一般在小题中会单独考到，主要是运用基本不等式求函数（多元）的最值；而在大题中，只能作为工具在解题的某个局部用到。 高考直线方程试题的命题特点: 1.作为C能级的知识点，在解答题中单独考查的可能性不大，它往往与圆、圆锥曲线组合在一起考查； 2.如果运用平面向量解直线型问题，或者将两者同时与、圆等内容组合在一起考查，则可以更好地体现直线的方程、平面向量的数量积、圆的方程等C能级的要求。 第五部分 高考复习建议 1. 重视“基础知识、基本技能、基本数学思想方法”的复习与训练。 2.注意课本中的典型例、习题。 3.注意研究《考试说明》的变化。 4.注意训练学生答题的规范及答题技巧