沪教版牛津英语1B教案 Unit9 Revision3.docVIP

Unit 9 Revision 第三课时（THE 3rd PERIOD） 一、 主要内容（Main contents） Let’s revise ----- “sweet, kite, jelly, dress, shoes, fish, cake, ice-cream, apple, mooncake, peach, orange, pear, lemon, book, ruler, pencil, rubber, bag” Let’s revise- ---- 复习like句型。 二、 学习目标（Learning objectives） “生日”主题中，通过一些简单的口语招呼的方式，使学生在日常生活中形成良好的语言习惯，养成良好的礼貌行为。 通过“生日”参加生日聚会这一语言使用环境，能正确的用语言来表述自己的喜好，使学生体味到人与人之间的良好友情关系。 三、 教学建议（Teaching suggestion） 1 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task preparation 是指我们在进入语言知识之前，让学生获得对语言材料的第一次感知，创设一定的情境，让学生进入到语言状态的前期准备阶段。在这里只是创建一种愉快的英语学习氛围，在自然过渡中把学生引领到生日的气氛中，为下面的复习做铺垫。 Activity 1 1．教学辅助（Aids） 1）电脑 ，屏幕（Wendy生日的场景）---1B-U9-1 2）录音机 ，小布偶（Wendy） 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Song “Happy birthday ” 教师介绍Wendy这一卡通人物，Who is he ? Oh, this is Wendy. Today is his birthday. Listen, they are singing a song for him. Let’s sing ---- “Happy birthday” 全班齐唱生日歌. 利用媒体展示过生日的场景，营造出生日的愉快氛围，让学生进入这一特定的语言环境。 2 Sing the song -----Happy birthday 利用小布偶引出Wendy.这一卡通人物。介绍Today is his birthday与卡通人物相互问候。伴随着音乐的响起全班齐唱生日歌。 利用Happy birthday的歌曲，营造出生日的愉快氛围，让学生进入这一特定的语言环境。 Activity 2 1．教学辅助（Aids） 1）电脑 ，屏幕---1B-U9-2 2）一个装满礼物的大盒子 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look, so many presents. Today is Wendy’s birthday. Do you want to go to his party?屏幕引领学生进入Wendy’s party. Oh , look , so many presents. 根据birthday party的使用环境，引领学生见到so many presents.，为下面的复习做铺垫。 2 Look, so many presents. Look, I have a big box, There are many presents in Wendy’s box.出示漂亮的大盒子，激发学生的兴趣。 通过漂亮的大盒子.激发学生学习的兴趣。 2 任务中期实施阶段（While-task procedure section） While-task Procedure是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。 机械性操练：让学生准确地模仿、复说、理解直到储存。 Activity 1 （Guess） 1．教学辅助（Aids） 1）电脑 ，屏幕--- 1B-U9-3 2) 实物 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 “sweet, kite, jelly, dress, shoes, fish, 等等” Do you want to know , what’s in the box?让学生自由猜测，如果猜对的话，东西自然跳出，单词逐步出示，模仿高音、低音等方式朗读。 通过猜物方式，不断引入所要复习的单词，同步出现词形并跟读，