四川省射洪县射洪中学高中历史中国传统文化及高考能力提速:必记的25条答题要点(人教版).docVIP

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  • 2017-08-15 发布于山东
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四川省射洪县射洪中学高中历史中国传统文化及高考能力提速:必记的25条答题要点(人教版).doc

四川省射洪县射洪中学高中历史中国传统文化及高考能力提速:必记的25条答题要点(人教版).doc

1.历史背景类——一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 2.主观原因类——一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。 3.客观原因类——自然、社会环境以及外在的各方面经济、政治、思想因素等。是独立存在于人的意识之外的原因。 4.根本原因类——是相对于具体原因而言,是指影响历史发展的诸多因素中,带有历史发展必然性、在历史进程中起决定性作用的因素。我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、社会主要矛盾等角度去探讨历史发展的根本原因。 5.主要原因类——是相对于次要原因而言,是指对历史事物的产生起主导性、现实作用的因素。 6.直接原因类——是相对于间接原因而言,是指导致事件发生的近期的诱导性因素。“直接”的含义是指不经过中间事物和中介环节,要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。 7.目的类——是想要达到的地点或境地,想要得到的结果。它常常用“为了……”的介词结构表示。目的可分为“直接目的…‘主要目的”,体现了目的性的不同。 8.特点类——就是人或事物所具有的独特的地方,通俗地讲就是与众不同的地方。因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点,就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别,从而找出其与众不同的地方。 9.性质类——就是一种事物区别于其他事物的根本属

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