四川省攀枝花市米易中学2013届高三3月段考语文试题(无答案).docVIP

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  • 2017-08-15 发布于山东
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四川省攀枝花市米易中学2013届高三3月段考语文试题(无答案).doc

四川省攀枝花市米易中学2013届高三3月段考语文试题(无答案).doc

一、语文基础知识(共12分) 1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是:() 2.下列词语中,没有错别字的一组是:() 3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是:() 4.下列各句中,没有语病的一句是:() 汉民族因生存空间的幅员辽阔,虽偶有扩张性战争之举,然而极其有限。农耕社会追求安宁和谐的生活境界,这种生活秩序又被道德伦理所肯定。战争掠夺从根本上与农耕生活的秩序相悖。因此,从社会控制角度而论,战争是维护农耕社会秩序的最高手段,并在伦理道德的层面上得到了充分的肯定。在这种社会背景下决不可能产生以对暴力的崇拜为核心的极端之尚武精神。只能产生以“禁暴除乱”为目的、包含生活与伦理的合理性在内的一种有节制的尚武精神。所以,古希腊民族的尚武精神核。是“力”;汉民族尚武精神的核心是“德”。 一个民族的尚武精神一旦进入艺术领域,必然转化为一种战争审美意识,古希腊民族尚“力”导致了对战争作无理性节制的纯粹审美观照,把战争审美推向极端;汉民族尚“德”导致了具有道德理性节制的战争审美意识,对战争进行有限的审美观照。 首先表现在艺术家们对战争题材的选择上。《伊里亚特》所渲染的故事取材于一次征服性质的战争:特洛伊战争。《诗经》中大都选择保家卫国性质的战争作为题材。那些为数极少的征服性战争也仅仅为维护中原地区正统地位的等级秩序。因为这种等级秩序在当时看来是维护中

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