四川省昭觉中学2014届高三语文《诗歌常见的意象》总复习.docVIP

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  • 2017-08-15 发布于山东
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四川省昭觉中学2014届高三语文《诗歌常见的意象》总复习.doc

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意象是一座桥梁,紧紧的连着诗人与读者,读懂意象是进入诗歌情感的必经之路,我们对诗歌的误读往往也是因为对意象的理解出现了问题。意象者,既是注入诗人主观情感的客观物象,古典诗歌在发展的过程中形成许多表示特定情感的意象,对它们的把握将有助于我们更好的读懂诗歌。下面是古典诗歌中具有代表性的一些意象。 1、 明月 ①以明月象征对故乡、亲人、友人的思念之情。 诗人远离家乡、亲人,常年漂泊在外,不免对月而顿生思家念远之情。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②寄托功名无成、岁月早逝的感伤。 王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” ③明月是国家兴衰的见证。 刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。” ④边塞凄苦生活、相思生活的见证,往往与“乐”相配。 边塞诗除了较常见的雪山大漠、戈壁长河、戍楼烽火等意象外,运用最频繁的意象主要集中在“月”与“乐”两个方面。如高适的《塞上听吹笛》:“雪尽胡天牧马还,月鸣羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。”王之涣的《凉州曲》“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”李益的《夜上受降城闻笛》,“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。” 2、楼 “楼”的意象在古代词曲中常以惆怅的抒情模

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