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《学习创建PowerPoint演示文稿——班级简介》 教学设计与反思 教材分析 本节课是利用PowerPoint制作演示文稿的第一个课时。本节内容是本章的基础，故一些知识点需讲清讲透，尤其是相似的概念，要区分清。并在此基础上制作出不同版式的演示文稿。这节课既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。 学生分析： 学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高，但是也存在学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差、部分学生上机行为不够规范，在教学中要注意提高学生学习信息技术理论知识的兴趣、规范学生上机行为并培养学生爱护公物的良好习惯。 三、教学目标 （一）知识目标 1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000，选择幻灯片版式的方法。 2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法，掌握文字编辑时文本框的三种状态。 3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 4、了解幻灯片与演示文稿的关系，能用PowerPoint 2000制作多张幻灯片组成演示文稿。 （二）能力目标 1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。 2、培养学生合作学习的能力。 3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 （三）情意目标 1、分小组活动，学会与他人合作。 2、在设计过程中注意他人的版权。 四、教学重点、难点 （一）教学重点：1、能制作多张含有文本和艺术字的幻灯片。 2、小组合作、研究、制作出作品。 （二）教学难点 1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2、能制作出有自己特色的幻灯片。 五、教学过程： （一）激趣导入 同学们，我们班取得了优秀班集体的光荣称号，那怎么展示我们班的风采和取得的荣誉呢？老师把它们放在了电脑中，下面我们一起来看一下。你们看到的画面有什么特点？ 它们都是用PowerPoint 2000这个软件制作的。今天这堂课，我们就来学习这一内容。 （二）教学新课 ?1、启动PowerPoint 2000 PowerPoint 2000和我们前面所学的Word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2000的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动） 2、新建第一页幻灯片 师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。 （板书：新建） 我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“优秀班集体”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“七年级一班”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。 这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。 师强调输入文字后文本框的三种状态及选中状态和编辑状态时可以进行的操作。 师巡视，个别辅导。 师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。 （板书：插入） 3、插入新幻灯片 大家小组讨论一下：怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 学生讨论后回答，师小结： 插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。 另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。可以在幻灯片中插入图片、艺术字等，并对其进行大小和位置的调整。 师强调： “插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。 师强调： 多张幻灯片组成了演示文稿，保存演示文稿时，该演示文稿中的幻灯片同时被保存。演示文稿的扩展名为“ppt”. 4、保存文件 我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？（板书：保存） （三）学生练习 下面，大家按照老师的样子制作一个古体诗讲解的演示文稿，由四张相对独立的幻灯片组成。第一页为诗词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的