四川省邻水县坛同中学高二语文《过秦论》（第一课时）教案（人教版）.docVIP

课题 教 学 手 段 教 学 目 标 知识与技能目标 1、了解作者 2、加强诵读，掌握字音，字形。 3、学习第一自然段 过程与方法目标 通过诵读与自学把握重要的字词 情感态度目标 培养学生对文言文的学习兴趣 重 点 难 点 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一导入 战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在《过秦论》中的见解。 图片展示 见PPT 二、目标展示 1、了解作者 2、加强诵读，掌握字音，字形。 3、学习第一自然段 三、贾谊简介及创作背景介绍 见PPT 四、解题 “过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是 “戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 五