高校扩招对于经济的计量经济分析以及其现实意义的思考.docVIP

高校扩招对于经济的计量经济分析 [摘要] 高等教育的扩招政策从长期和短期来着，既具有对经济的刺激拉动作用，同时也存在着一些结构性的矛盾和问题。高校的扩招，在消费、投资、财政支出以及进出口方面都产生了积极的影响，在实践中发挥了对经济的拉动作用。但是，人学生人数的盲目激增，导致了教育产业与社会结构的发展速度脱节，一些现实性问题仍然值得关注。 [关键词] 高校 扩招 计量经济分析 现实意义 一、引言 研究背景 从1999年高校扩招51万人开始至今，高等教育规模的迅速发展实践着高等教育从“精英化”培养到“大众化”的过程。亚洲开发银行驻北京代表处首席经济学家汤敏陈述5个理由支持大学扩招：其一，当时中国大学生数量远低于同等发展水平的国家；其二，1998年国企改革，大量下岗工人进入就业市场，如果大量年轻人参与竞争，就业将面临恶性局面；其三，国家提出保持经济增长8%目标，扩招前经济增长率为7.8%，急需扩大内需，教育被认为是老百姓需求最大的；其四，当时高校有能力消化扩招，平均一个教师仅带7个学生；最后也是最重要的，高等教育的普及事关中华民族的整体振兴。 注：数据来自中国国家统计局网站 回归分析 设招生人数为Q，居民消费为X，社会投资为I，政府财政支出为G，货物与服务进出口贸易净额为NX，则国内生产总值Y= C+I+G+NX 1. 国民经济各方面对高校扩招的影响 对原始数据进行处理，以99年的