典型题型.ppt

目前汽车刹车器均采用油压制动。油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费。现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量。 实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表： 时间t/s00. 20.40 .60.81.01.21.41.6 再生刹车阻力f/×103N8.08. 18.49 010.010.010.07.55.0 （1）汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是_______。 A．逐渐增大　B．先增大后不变　C．先增大后减小　D．先增大后不变再减小 （2）在图甲中作出汽车刹车时再生制动器0～0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图像。甲10.09.08.0f/×103Nt/s1.00.50 （3）如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，由图甲可知t＝0.5s时再生制动器产生的刹车阻力_______ N，此时油压制动器还需产生_______ N的刹车阻力。 （4）在满足③的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图乙所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功W＝_______J。 ．用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。则（ ） A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 .下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（ ） 在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图昕示。 (1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)针对上述现象，该电路存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流。(要求:在需要改动的导线上画”X”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)。 ．请你仔细观察如图所示实物电路 ⑴在图甲中只加一根导线，使实物电路成为并联电路 ⑵在图乙中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路。要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线。 ．某同学连成如图所示电路，电池组的电压是6V，两个小灯泡的额定电压都是6V，开关S闭合后，灯L1亮，L2不亮，电压表和电流表都有示数。由此可以做出判断：灯L2处可能是＿＿＿＿(填“断路”或“短路”)。在原电路的基础上，只改动一处，就可以判断灯L2是否真的损坏。请简述你采用的方法＿＿＿＿＿＿＿＿，并做出判断：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　 ．下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ） 如图示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则 （ ） A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路 ．如图，要使两灯串联，应闭合开关____；闭合开关S1和S3，两灯___联；为避免短路，不能同时闭合开关_________． 如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，其中A是吹风机，B是电热丝。若只闭合开关S2，吹出的是______风；若S1，S2将都闭合，吹出的是______风（填“冷”或“热”）。 * 18.如图所示的电路，R1=20Ω，变阻器R2的阻值范围为0～40Ω，当变阻器滑片P移至变阻器的中点时，电流表的示数为0．5A，那么当变阻器滑片P移至阻值最大位置时，电流表的示数多大？ 例题 1.有一个电铃，它的电阻为20Ω，正常工作时，它两端的电压为6V，但手边现有电源的电压为15V，要把电铃接在这个电源上使用，应该怎么办？ 2.一玩具电动的小车电阻为10Ω，允许通过的最大电流为300mA，现将它接入电流为0.6A的电路中,为不使电流过大烧毁小车,应该怎么办？ 某用电器R1上标有“10Ω 3A”，另一用电器R2上标有“50Ω 1.5A”，串联后接到电源上，为了使其中一个用电器正常工作，电源电压应不超过何值？ 如图所示，R1＝10欧，R2＝20欧，R3＝30欧，电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时，电流表的读数是0.3A，求: (1)电源电压多大？(2)当S1、S2都闭合时，电流表的读数是多大？ 在图中，已知