陕西省西工大附中2013届高三第七次适应性训练语文试题.docVIP

陕西省西工大附中2013届高三第七次适应性训练语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 艺术审美的心理机制 ——金开诚 　　在审美过程当中，人的心理活动不是单一的。它是相当复杂的，由于我们人的大脑各种功能的整体的发挥，所以感知、理解、想、联想等情感的活动是此起彼伏、相互联系、彼此促进，这样就形成了一个心理的机制。 审美过程当中的感受和理解。 在审美活动当中强调感受的作用，和我们一般所说的感官刺激是一个什么关系？从心理学的意义上来说，人的感觉器官，如果不受到一定程度的刺激，就不可能感知任何事物，这个刺激是的确存在的。审美活动也不例外，艺术作品，或者其他一个美的事物，它之所以能成为审美的对象，而且被感知，那就是因为这个作品，这个审美对象，它给了审美的感觉器官，给了它一定的刺激美的形象刺激。所以才能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神的、情感的愉悦。但是这种快感、这种愉悦还谈不上审美，更谈不上美育。因为我们根据科学的实验和观测，有些动物也能够感知声音的节奏、或者鲜明的色彩。蛇音乐舞，孔雀开屏，这动物生理反映，而审美是具有高智能的、人类所特有的一种高级的精神活动，也是人类所特有的一种社会性的、历史性的行为。白居易的名作，《琵琶行》，这是一个的审美记录，它不但写出了审美心理的复杂丰富，而且还深刻地写出了审美活动和人和社会经历的关系。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句话。所有的