香港康复治疗专业本科教育情况及启示.pdfVIP

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  • 2017-08-15 发布于北京
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香港康复治疗专业本科教育情况及启示.pdf

高教研究 卫生职业教育 Vol.30 2012 No.10 香港康复治疗专业本科教育情况及启示 吴 澄 (复旦大学附属华山医院康复医学科,上海 200040) 摘 要:目的 探索内地与香港康复治疗专业本科教育的差异,改进临床带教的方法,提高康复专业实习学生的技能水平。 方法 赴香港理工大学康复治疗科学系进修学习,体验香港的康复本科教育模式,对相关数据进行整理统计。 结果 对比 两地的康复专业本科教育,从教学大纲、课程设置、师资配备、学习文化、临床实践与前瞻教育6 个不同方面得出结论和启 示。香港的康复本科教育在整体观培养、亚专业分科、治疗师教师团队、引导式教育、临床实践规划和发展空间上均有突出 的亮点,值得借鉴学习。内地的康复本科教育同样也有自身的特色与优点,需要继承发扬。结论 香港的康复治疗专业本科 教育起步早,并与国际接轨,在世界范围内属于领先地位。但是内地的康复本科教育需要根据实际情况,有选择地借鉴参考

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