网络教育与校园教育模式对比.docVIP

网络教育模式与校园教育模式的对比分析 王彤 （北京外国语大学中国外语教育研究中心areas of learning theories upon which the two modes are built, learning resources systems, learner support systems, tutor support systems, evaluation systems, and quality control systems. Key words: on-campus education, online education, distance learning, mode analysis 引言 远程教育是对教师和学生在时空上相对分离、教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类院校或社会机构组织的教育的总称（丁兴富，2001；UNESCO, 2002）。著名的远程教育专家基更远程教育描述（Keegan，1996叶成林徐福荫）准永久性分离媒体与技术的双向通信。Mickey Shachar与Yoram Neumann （2003）对1990－2002年之间发表的对比高等教育各种学科中远程教育学员与校园教育学员学习效果的86篇论文做了内容分析,得出的结论是远程教育质量并不低于校园教育质量，远程教育完全可以作为一种高质量的教育模式为公众提供高