游戏案例：我想玩“开汽车”.docVIP

游戏案例：我想玩“开汽车” 简介： 角色游戏是中班孩子喜闻乐见的一种形式，它是幼儿内在需要的自发自主性游戏。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，对促进幼儿身心发展也有重要的影响。游戏可以满足孩子们的模仿欲望，从另一个角度说也是孩子了解社会、了解成人世界的一个平台。游戏有助于幼儿解决问题能力的提高。考虑到中班幼儿的游戏能力，我们根据主题、孩子的兴趣和实际发展水平，角色游戏中开展了“娃娃家”、“理发店”、“汽车城”三个主题。在案例中一名幼儿由于性格偏于内向没有机会介入其它孩子的游戏中，被老师发现后，教师采用了“发问”“提示”“扮演角色交叉介入”的方法帮助幼儿完成了“开汽车”的心愿，丰富了游戏情节。在游戏的过程中又出现了由于其他幼儿违反规则，促使“去青浦的旅游专线”无法继续行驶，教师的及时介入帮助幼儿展开讨论明确“开汽车”游戏的规则，并通过“被损坏的汽车”产生了继续游戏的主题“汽车修理厂”应运而生。 案例： 角色游戏开始啦，小朋友们兴高采烈地选择自己喜欢的角色区各自扮演不同的角色玩起来。东东站在场地中央，看着小朋友各自走进游戏区里，他没有反应。我问东东“你想玩什么”？他小声地说：“汽车。”但是，汽车城里消防车、公共汽车、小轿车和水泥搅拌车都已经有人玩了，东东没有车玩。他有些失落，我不想他失去对游戏的兴趣，于是提出了自己的建议。“你会不会自己造车？”我的话并没有马上得到回应。我想：此时我应该