《体育课堂中运动损伤的预防及原因》教学实施计划.docVIP

《体育课堂中运动损伤的预防及原因》教学实施计划 永吉经济开发区中心校 许冬 教学单元实施前的准备 具体内容 课程单元名称 体育课堂中运动损伤的预防及原因 上课时间 2011年10月10日 下午第一节 上课地点 四楼电教室 学生人数 24人 教学环境 电教室 技术设备 连接网络的计算机一台 实物展台一台 大屏幕 教学管理 提供本课学习的评价量规及学生学习活动自我管理表，对教学效果进行评估（见附表） 软件环境 Web 服务器系统 虚拟学习社区平台 IE 网页浏览器 PowerPoint2000 以上版本 人体解剖挂图 学生技能要求 了解分组合作学习的程序 能够灵活使用 IE 浏览器，掌握查询网络资料的方法 能使用 BBS 进行沟通和讨论 能制作简单的 PPT 演示文稿 了解部分人体解剖知识 教学实施准备 提前一周完成相关教学设计方案，充分熟悉教材 提前三天做好相关专题学习网站或课件 提前两天时间做好相关物品准备 提前一天与电教室负责教师联系 通知学生上课时间、地点以及课前的准备，明确相关纪律要求 检查计算机设施是否运转正常 检查实物展台设施是否运转正常 检查大屏幕设施是否运转正常 评价 请同学们完成活动评价表一、表二： 表一（自评）： 评价内容 优秀 良好 一般 对运动损伤的理解 对运动损伤的预防的理解 了解运动损伤的原因 了解已发生损伤的部位 能自我预防运动损伤 对人体骨骼的了解 对人体肌肉的了解 表二（小组评价）： 评价内容 优秀 良好 一般 利用多媒体学习的能力 独立探究的能力 发言的积极性和条理性 能向小组成员发表自己的看法 小组合作学习的表现