川教版历史八下《五十六个民族是一家》word教案[www.edudown.net].docVIP

五十六个民族是一家　 1．知识与能力：知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业共同发展。自觉维护国家和民族团结。 2．情感、态度与价值观：感受民族团结的重要性，以实际行动维护民族团结。 教学重点和难点维护民族团结的重要性 教学方法情景法、启发式教学等 教学用具多媒体 课前准备 课前安排学生收集我国历史上大一统的史料，维护民族团结的史料；建国后党和政府及当地政府为维护民族团结所采取的措施等材料。 教学过程 【新课导入】 教师播放歌曲《爱我中华》，学生跟唱。 教师（适当评价）：这首歌要表达的主题是什么？ 学生1：爱我中华 学生2：五十六个民族是一家。 教师过渡：中华民族是56个民族的统称，我们知道，在历史上，最初这些民族相互间并不了解，甚至有时候还很敌对，那么后来又是怎样逐渐相互了解，并成为一家的呢？ ?【学习新课】： ?一、我国是一个统一的多民族国家（板书） 教师：历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但统一始终是中国历史发展的主流。你能举例说明吗？ 学生：秦朝、隋朝、元朝等。 教师：中国历史上出现的几次割据然后统一的局面，对我国民族关系的发展有什么影响呢？可能大家没有想过，但你们还记得北魏孝文帝改革么？还记得改革的内容吗？ 学生简答。 教师出示投影： ?孝文帝改革──移风易俗：易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、