16.桥课件.pptVIP

16.桥 学习目标 1、学习生字词，正确、流利地朗读课文。 2、抓住重点语句，感受洪水肆虐的急切情景，体会老汉的形象。 学习指导 1、听课文朗读，标出生字词。 2、自由读课文，自学生字。 3、再读课文，找出文中描写洪水凶猛的句子。 4、浏览课文，找出描写老汉动作、神态、语言的句子，组内交流，体会老汉的光辉形象。 这些生字你会认会写吗 咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 páo xiào fēng níng tǎng sì jīu bào 瞪 呻 膛 搀 祭 奠 dèng shēn táng chān jì diàn 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 说说这几个动词说明了什么？ （“冲、揪、吼“写出了老汉动作的果断，内心的坚定。） 这个小伙子是谁？ （他的儿子。） 老汉明知道是自己的儿子，为什么还要他排到最后去？ （坚持原则、秉公办事） 这是一个怎样的老汉？ （不徇私情、舍己为人……） * 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵 州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸 的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇 课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什 么呢？这又是一座什么样的桥呢？