新人教A版高中数学（选修4-1）《平行线等分线段定理》word学案[www.edudown.net].docVIP

《平行线分线段定理》导学案 学习目标： 了解平行线分线段定理产生的背景，体验定理的产生过程； 探索并理解平行线分线段定理的证明过程； 能独立证明平行线分线段定理的推论1、推论2； 能应用定理和推论解决相关的几何计算问题和证明问题； 重、难点： 重点：掌握平行线分线段定理以及推论； 难点：定理和推论的应用； 学习过程： 一、课前准备： 预习教材第二页至第五页的内容，从中找出疑惑之处； 回忆初中学习过的平行线的判定和性质； 二、新课导学： 知识梳理： 平行线等分线段定理：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段 推论1：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必 推论2：经过梯形一腰的中点，且与底边平行的直线 基础自测： 判断题 如图△ABC中点D、E三等分AB，DF∥EG∥BC，DF、EG分别交AC于点F、G，则点F、G三等分AC（ ） 四边形ABCD中，点M、N分别在AB、CD上若AM=BM、DN=CN 则AD∥MN∥BC ( ) 一组平行线，任意相邻的两平行线间的距离都相等，则这组平行线能等分线段。 （ ） 如图l1∥l2∥l3且AB=BC，那么AB=BC=DE=EF （ ） 典例分析： ◆分解或构造基本图形，应用定理及推论证明． 例1 已知：如图，M、N分别为平行四边形ABCD边AB、CD的中点。CM、AN分别交BD于点E、F 求证：BE=EF=FD 分析：1、证CM∥AN 2、证BE=EF 3、证DF=EF 练习：已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC， ∠ABC=90。M是CD的中点 求证：AM=BM 例2 如图 4－85． AB⊥j于B. CD⊥j于 C,E为 AD中点．求 证：△EBC是等腰三角形． 分析：先分析图中存在哪些基本图形，然后怎样利用它们的结论解题． 练习：如图4－86，CB⊥AB，DA⊥AB，M为CD中点．求证：∠MAB＝∠MBA． ◆ n等分任意一已知线段的作图 例3 已知：线段ＡＢ，求作：线段ＡＢ的五等分点 引申： 问题１： 求作一点Ｐ把线段ＡＢ分成２：３ 问题２： 如果把△ABC的面积分成２：３怎么办？ 分析：引导学生构造定理的基本图形，进行作图和证明，强调平行线组要分别经过点A和点B． ◆达标检测，回授效果 1．已知：如图11，在梯形ABCD中，AB//CD，E是CD的中点， EF//BC交AB于F，FG// BD交AD于G。 求证：AG = DG。 2．如图12，在△ABC中，D是AB的中点，DE//BC交AC于E， （11） EF//AB交BC于F。 （1）求证：BF=CF； （2）图中与DE相等的线段有 ； （3）图中与EF相等的线段有 ； （4）若连结DF，则DF与AC的位置关系是 ，数量关系是 。 （12） 3． 求证：直角梯形的两个直角顶点到对腰中点的距离相等。 4．已知：如图13，AD是△ABC的中线，E是AD的中点， AE的延长线交AC于F。 求证：FC = 2AF。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 A C G D B E F l2 l3 l1 F D C A B E M B A E F D C C M D A B