7.1正数和负数课件(人教新课标七年级上第一课时).pptVIP

第七章 有理数 教学目标 1、了解负数的意义。 2、理解并会运用正数、负数表示具有相 反意义的量。 第一课时 这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2 表示净输2球， -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 0只表示没有吗?谁能说说0的含义？ 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 课堂小结： * * * * * * * * 哈119中 张国军 提示与要求 1、阅读本章首页，说出本章要学习的知识。 2、阅读并回答幻灯片的每一个问题。 知识回顾 问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？ 自然数：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… 谁能说说自然数、分数是怎样产生的？ 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 观察本章首页再讨论问题： 1、你发现你还不很熟悉的数字了吗？ 2、凭你的经验，你能解释这些陌生数字的意义吗？ 3、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字。 生活再现 问题背