苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》WORD教案7.docVIP

声现象 课题：人耳听不见的声音 教学目标 1．知道人耳的听觉范围是20Hz——2000 2. 通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。 3. 了解次声波的特点及其危害。 4. 拓展学生视野，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。 设计思路 学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。通过多种途径了解人耳听不见的声音，拓宽学生的知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。 教学资源 多媒体课件、音频发生器、扬声器、B超图片 教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 引入新课 问：人的耳朵是不是能听见所有的声音呢？ 我们来试试看！ 二、讲授新课 人耳的听觉范围 测试人耳的听觉的频率范围： 用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，让学生闭上眼睛仔细的听，当刚听到到时就举起手臂，直到听不到就把手下。 答：不是（或是） [来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]  教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 指导学生阅读“生活·物理·社会”，对不同的动物的听觉范围进行了解，从而了解为什么他们具有一些特殊的生活习性。 超声波 超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，这些特点请兴趣小组同学