实验探究题专题训练.docVIP

电学实验 1．在探究“并联电路中电流规律”的实验中，洋洋画了如图1所示的电路图，他用同一个电流表测量A、B、C三点的电流值，如下表所示： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.22 0.22 0.44 2 0.36 0.36 0.72 IA/A IB/A IC/A 0.2 0.56 0.74 洋洋认为，并联电路各支路电流相等，总电流I=nI1(n为支路数)。而同组的鑫鑫认为这具有偶然性，你认为应该如何去做？ 。 另一小组的同学们实验数据如右表：他们认为各点电流大小之间没有联系，你有不同观点吗？若有，应如何改进？ 2．瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其他实验器材。 【进行实验】（1）按如图18所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。 AB间电压 BC间电压 AC间电压 1.4V 1.4V 2.8V 【分析与论证】（1）在物理学中，串联电路电压的规律是： ； （2）分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想 （填“相符”或“不相符”） 【评估】这个实验的不足之处是：（1） （2） 3．在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线，测出流过它们的电流，然后进行比较，得出结论． 导线代号 A B C D E F G 长度cm 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝 (1)为了研究电阻与导体的材料有关，应选用的两根导线是 (填代号)； (2)为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线c和导线 ； (3)为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线 ． 4．在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； 猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； 猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变． 为了验证上述猜想是否正确，飞飞用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量． ⑴为了完成该实验，需要的测量仪表是 、 。 ⑵请你在虚线框内画出能验证上述猜想的实验电路图。 ⑶右表中是飞飞在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。通过分析比较实验序号 的数据，可知猜想 是正确的(选填“A”、“B”或“C”)。 ⑷通过分析比较以上数据，你还发现了 。 5．小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图4所示，请你接着完成下列步骤： (1)根据第(3)问，用笔画线代替导线，将电路补画完整． (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻 (填“最大”“最小”或“中间”)位置． (3)当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图(b)所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是 . (4)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A B (5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将 （变大、变小、不变）你认为原因是 。 6．现有6V的电源电压一个，标有3.8V字样的小灯泡一只，欲测该小灯泡的额定功率，还须的实验器材有 ， ， ， ， (1)该实验的目的是 (2)实验原理是