化蝶说课稿.pptVIP

说课稿课题：《化蝶》年级：八年级学号：20101141049姓名：张小翠 一、说教材： 【设计理念】 以音乐课程标准的定位为依据，本着因材施教的原则，遵循学生的认知规律，结合学生的形象思维，通过本课的学习，能够增进学生对音乐的兴趣，发展音乐感受鉴赏能力，提高学生的音乐文化素养。 【教材分析】 1、本课题选自人音版八年级五单元的教材。所教的内容为何占豪、陈钢创作的小提琴协奏曲作品《梁祝》之《化蝶》。 2、本单元主要介绍了何占豪、陈钢，他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。且在1959年写成并首演。而《化蝶》这首歌是阎肃用何占豪、陈钢创作的小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题填词而成。 【教学设计思路】 1要求学生充分感受乐曲在速度、力度、音色上进行感受歌曲，熟悉作品的背景 体裁。 【教学目标】 （一）、情感态度与价值观：通过学习《梁祝》引导学生认识人们对爱情的始终不渝的歌颂加深对音乐的情感体验。 （二）、方法与过程：欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八相送》。 学习变化演唱速度、力度、音色等方法来表现音乐所传达的情感。 【教学重难点】 教学重点：?在学唱《化蝶》中，学会分析音乐结构形式等音乐表现要素，加深对音?乐情感的感受和体验。学习变化演唱速度，力度，音色、从而来表现音?乐所表达