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实验在生物教学当中的重要性 作者姓名： 陈静元 摘要： 初中生物本身是以讲述生物结构和分类及进化历程的课程，类容比较抽象，而生物实验则能让这门充满趣味。它是生物知识学习与运用甚至是创造的地方，它是生物教学很有效的形式。下面我将从提高生物的趣味、巩固生物知识、生物素养、创造能力等方面来论述实验在生物教学当中的重要性。 关键词：提高生物的趣味性 巩固生物知识 科学态度 生物素养 创造能力 我们是教育一线的一名普通老师，教书育人是我们的天职。如何让学生把基本的知识掌握，学会如何合作学习，拥有较好的生物素养，严谨的科学态度，学会如何学习，如何探究问题一直是我们思考的问题。然而实验不仅能使学生掌握实验的基本技能，更能激发学生探索求知的欲望。兴趣是人类认识客观世界的一种心理表现，是一个人获得知识、开阔视野、努力学习的一种强有力的内部驱动力。实验具有真实、直观、形象、生动等特点。学生亲自动手进行实验操作，能满足它们的操作愿望。更重要的是，学生在操作过程中通过动手动脑，克服种种困难，最后获得实验成功，此时由学习成功的喜悦而产生兴趣。这样就使学生有学习的愿望，并且转化为一种热爱科学的志向。所以说，实验可以有效地激发学生的兴趣。 学生通过实验这样的学习,既能培养它们独立且科学思考问题的方法,又能培养观察、实验、思维、自学等能力,从而使它们的生物知识巩固得更好。例如,让学生自